Beberapa hari ini dunia sosial sedang heboh dengan berita perdebatan tentang 4x6 dan 6x4. Beberapa profesor dan para ahli lainnya punya banyak pandangan berbeda-beda. Ada yang menyalahkan si guru yang menyalahkan PR si murid yang secara aljabar salah menuliskan 4+4+4+4+4+4 yang seharusnya 6x4 menjadi 4x6, karena toh nilainya sama saja. Ada lagi yang mendukung si guru karena memang secara aljabar 6x4 itu beda dengan 4x6. Aku pun jadi tertarik memberikan pendapatku tentang hal ini. Konsep. Aljabar punya konsep yang sudah jelas. Bahwa 4+4 dihitung dengan cara 2x4, sehingga hasilnya 8. Ini konsep yang sudah jelas dan tidak dapat disangkal. Konsep ini punya konsekuensi yang jelas apabila dijalankan prosesnya secara salah maka bisa mendapatkan hasil yang salah juga. Konsep ini bermakna tunggal, bahwa selain daripada konsep ini maka yang lain adalah salah. Karena itu konsep ini juga mengharuskan setiap pemecahan masalah menggunakan aljabar yang baku dan benar untuk memastikan bahwa h
~faith is seeing the unseen, believing what others not~